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在小学数学课堂教学中，教师恰当运用多媒体手段，能够使教学由静态变动态，由抽象变具体，打破时间与空间的限制，较好地吸引学生的注意力，调动学生的积极性，从而实现高效的教学。在我校推进“5152”高效课堂建设的过程中，我将多媒体教学手段融入各个教学环节，取得了较好的教学效果。
多媒休手段让“5152”高效课堂落地
【摘 要】
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在小学数学课堂教学中，教师恰当运用多媒体手段，能够使教学由静态变动态，由抽象变具体，打破时间与空间的限制，较好地吸引学生的注意力，调动学生的积极性，从而实现高效的教学。在我校
【机 构】
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攀枝花市第五小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年04X期
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