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本文结合高等学校英语专业英语教学大纲 ,探讨了语言能力 ,交际能力和创新能力及其相互关 系 ,论述了“中美文化对比”课程设计的理论依据 ,确定了课程目标 ,并提供了在“中美文化对比”课上 培养学生上述各种能力的方法
“中美文化对比”课程设计与教法初探
【摘 要】
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本文结合高等学校英语专业英语教学大纲 ,探讨了语言能力 ,交际能力和创新能力及其相互关 系 ,论述了“中美文化对比”课程设计的理论依据 ,确定了课程目标 ,并提供了在“
【机 构】
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温州师范学院外语系浙江温州325003
【出 处】
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温州师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2000年05期
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