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知识、技术、技能是几个相互包含的概念。技术由原来的手工劳动技术发展到近现代技术的过程。也是一个由“不是知识的技术”发展到“以知识的形式存在的技术”的发展过程，高职院校要很好地完成“培养高技能人才”的历史任务，就应该在上述认识的基础上，在一个平面上，即在教育和教学的实践中，对知识和“技术一技能”的关系。做进一步的深刘研究。