【摘 要】
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<正>游戏是情境教学的一种形式,它能使教学变得生动有趣、引人入胜,从而调动学生的学习热情。同时,游戏活动使学生的主体地位得以体现,能力得以培养,教师的教学目标得以顺利
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<正>游戏是情境教学的一种形式,它能使教学变得生动有趣、引人入胜,从而调动学生的学习热情。同时,游戏活动使学生的主体地位得以体现,能力得以培养,教师的教学目标得以顺利完成,师生关系得以和谐发展。但游戏活动的选择要注意适时、适度和适中,才能发挥其教学功能,使课堂成为学生的乐园。一、游戏能抓住学生思维兴奋点
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