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文章通过问卷调查,分析了非重点院校大学英语教学的现状,指出了影响英语教学的瓶颈并阐述了应对这些问题的策略。提出大学英语课程设置应立体化,教与学的手段要立体化,应采用三个阶段实施课堂教学以及只有全面改革才能提高学生的英语综合应用能力。
对非重点院校大学英语教学瓶颈及对策的思考
【摘 要】
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文章通过问卷调查,分析了非重点院校大学英语教学的现状,指出了影响英语教学的瓶颈并阐述了应对这些问题的策略。提出大学英语课程设置应立体化,教与学的手段要立体化,应采用
【机 构】
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空军航空大学外语教研室
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2010年35期
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