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<正> 中学数学教学内容的一个突出的特点是各章节、各部分的知识都有紧密的联系,它们互相影响、互相渗透,而且数学知识也可以与其它学科知识交叉结合,形成综合问题。这种知识系统的横向、纵向联结构成一个完整的数学知识网络。高考专家组在评议2001年高考试题时就指出:“数学概念、定理、公式的积累组成了知识在各自的发展中的纵向联系