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我国高等工程教育为国家建设做出了巨大贡献,但还存在突出问题：人才培养缺乏明确标准,理科化倾向比较严重,忽视工程价值观和工程伦理教育,师资队伍建设不能适应现代工程教育的要求。近年来,工程教育启动并实施卓越工程师教育培养计划、进行CDIO工程教育改革、启动并实施工程教育专业认证,取得了较好效果。要完善高等工程教育人才培养标准、重视教学内容和课程体系改革、深入开展教学方法创新、注重教师队伍建设、培养学生健全人格、工程伦理、职业素养和人文艺术修养,推动高等工程教育向更高水平迈进。