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“以学定教”的音乐教学设计，遵循以学生发展为本的核心理念，是对“以教定教”的音乐教学思维定式的反思与改革。“以学定教”的音乐教学设计，教学内容从“课本中心”发展为“多元深入”；学生情况分析从“教师主观臆想”转化为“对学生成长需求的了解”；教学目标从“教知识”转化为“促发展”；教学过程从“单向性”转化为“开放性”；教学方法从“以教代学”转化为“以学论教”；教学评价从“考核甄别”转化为“激励促进”。