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在多元文化传播进程中,其不仅具有单一文化所无法比拟的优势,更使得语言交流有了新的内涵,对于英语教学活动的具体实施来说,这是发展的机遇,也是多元文化环境对该教学活动,提出的全新诉求.本文拟从多元文化的时代环境分析入手,通过综合融入当前英语教学的客观问题,在融入英语教学活动全面创新诉求之后,从而具体探究多元文化环境下的英语教学创新机制.