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教师在教授运动技能以及学生在学习的基础就是依据动作控制的两种理论,分别是动作程序理论和动力模型理论,动作控制的两种理论在不同的运动项目中对教学和学习有不同的启示,本文是关于动作程序理论和动力模型理论对田径背越式跳高学习和教学的启示。
动作控制的两种理论对运动技能学习和教学有何启示
【摘 要】
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教师在教授运动技能以及学生在学习的基础就是依据动作控制的两种理论,分别是动作程序理论和动力模型理论,动作控制的两种理论在不同的运动项目中对教学和学习有不同的启示,
【机 构】
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首都体育学院研究生部
【出 处】
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运动-休闲:大众体育
【发表日期】
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2021年2期
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