【摘 要】
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信息技术是当前重要技术之一，高中学生学习信息技术兴趣不高，如何提高学生学习信息技术的兴趣，怎样设计教学过程，才能提高学生的信息素养。本论文说明了如何选取实际问题到信息技
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信息技术是当前重要技术之一，高中学生学习信息技术兴趣不高，如何提高学生学习信息技术的兴趣，怎样设计教学过程，才能提高学生的信息素养。本论文说明了如何选取实际问题到信息技术教学中和利用信息技术解决实际问题教学思路设计，主要讨论如何选取实际问题引导学生学习WORD、EXCEL、POWERPOINT三个软件。
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扬手，又是秋。手扶斑斓岁月，漫步时间回廊，倾听心音袅袅，一纸浅墨，绘不尽万千风光，断章断句，镂刻碎碎牵念。夜已深，风未起，躺在床上，脑子里却满是那句“我们是一家人”。 周五，回家。带着一片狼藉的试卷，踏上回家的路途。 “把卷子拿出来看看吧。”我木讷地应了一声“哦”，僵硬地从书包里拿出那两张覆满红叉的試卷，慢吞吞地踱到她面前，她仔细地端详着，忽然眉头一皱，我好像一个在繁华街市上身着白裙，却突然“
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学困生的存在既影响了初中教学质量的整体提升，又造成了教育资源的浪费。因此，转化学困生理所应当成为一个教师的职责。《初中英语新课程标准》要求教师在教学中必须以人为本，既
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照应是记叙中常用的写作技巧之一,即在行文过程中,有意识的对上文的人物或事件进行回应。照应经常与伏笔一起配合使用,一般先对下文将要出现的人物或事件预先作出某种暗示,埋
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