【摘 要】
：
“一带一路”倡议下,中国OFDI对湄公河流域国家产业结构升级产生了重要影响.对中国OFDI对沿线国家产业结构影响机理进行理论分析,并建立国家产业结构升级数理模型,利用2008-2
【机 构】
：
河海大学 商学院,江苏 南京 211100;江苏省“世界水谷”与水生态文明协同创新中心,江苏 南京 211100;河海大学 产业经济研究所,江苏 南京 211100
论文部分内容阅读
“一带一路”倡议下,中国OFDI对湄公河流域国家产业结构升级产生了重要影响.对中国OFDI对沿线国家产业结构影响机理进行理论分析,并建立国家产业结构升级数理模型,利用2008-2018年中国对湄公河流域五国直接投资存量和相应的经济指标,通过中介效应分析,探讨中国OFDI对湄公河流域国家产业结构升级的影响.研究结果表明:中国OFDI整体上推动了湄公河流域五国的产业结构升级,且2008-2018年推动国家产业升级指数年均增长7.31个单位;中国OFDI通过技术溢出、生产要素供给和生产率3种效应推动了湄公河流域国家的产业升级,且相对于技术溢出效应和生产要素供给效应,生产率效应是中国OFDI推动沿线国家产业升级的最重要渠道.在“澜湄合作”背景下,强调中国OFDI对湄公河国家的积极影响,坚持鼓励性投资政策并加强政策引导作用,有助于更好地共建澜湄命运共同体.
其他文献
Not everybody in Britain has a garden (but most houses in Britain do).If you don't have one, you can grow house plants, perhaps by the window or in the bathroom
一直以来,探索符合教育要求和学生成长的教学模式是我们在开展教学活动时,必须考虑和完善的内容.当前,在培养学生时,不仅需要培养学生掌握必要的知识和理论技能,更需要提升其
布洛陀神话是主要流传在壮族地区的民间文学,其以布洛陀信仰为核心与仪式活动相伴而生.在人类社会的发展过程中,布洛陀神话的传播方式经历了从口耳相传到文字书写的过程,但始
创设情境教学是指教师有目的地引入或创设具有情绪色彩的,以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学
That's a great day as Shanghai World Foreign Language Academy celebrated its 25th English festival.The bell rang exactly at 8:15, and the themed activities bega
我国的互联网技术等快速发展,出现了越来越多的新媒介,例如网络媒体、短视频等传播平台愈发的大众化,覆盖了广泛的民众范围,新媒介环境下高校的教育教学活动也迎来了新的挑战
近年来,互联网的发展便利了各行各业,也使得人们的交流方式、获取信息的渠道有了极大改变.网络时代的变化进程,一方面促成网络流行用语、网络书籍的发展,另一方面对汉语言文
商务英语毕业生英语掌握情况的研究表明,识别英语语言和自我表达能力即语言输入和语言输出,是同样重要的学习驱动能力.这说明英美文学的英语学习在培养学习者的语言技能和发
时代的发展,社会的进步使得网络新词新语应运而生,这些新词新语的出现不仅是人们交际的需要,也是社会现实的客观反映和人们思维方式的重要表现.笔者对近年来出现的网络新词新
本文结合中国农科院外国留学生的特点,对本院对外汉语教学的基本原则、教学方法做出了总结.文中提出了实践性、交际性、以学生为中心的基本教学原则,以及综合法、互动法、重