小学数学“主题图”在教学中的应用现状与优化策略

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苏教版小学数学教材的主题图生动形象、贴近生活,能有效调动学生学习的积极性和主动性,同时,也为教师的课程设计提供了丰富的资源.然而,如何有效地利用主题图,使其发挥最大作用,教师还会存在一些困惑.rn一、应用现状rn1.机械使用,作用单一rn教学中,有的教师没有理解主题图的内涵,使主题图的作用无法全面发挥.主题图的设计,有时不仅涉及必须掌握的知识,还包含着对学生思维能力的培养.
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