【编者按】：在全党认真开展党史学习教育，不断加强党的建设之际，谭振亚同志《我在北航那五年》正式出版。令人欣喜的是，他很多年前写的这篇个人学习总结，里面所谈的学习体会和感受，对于广大领导干部，尤其是党员同志，如何学习党史，如何认识党史，如何理论联系实际，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心，牢记使命，发挥好模范带头作用，仍然有着很好的参考价值。
　　举什么旗，走什么路，事关党的事业兴衰威败。
　　读万卷书，行万里路;走红色路线，迈时代脚步。在新的历史发展时期，中央把培訓干部的课堂设在了革命圣地，用心良苦，寓意深刻。我作为一名高校领导干部，十分珍惜这次学习机会，培训时间虽短，但启迪人生，催人奋进。
　　中国共产党在革命的征程上，把大本营扎在中国西部的延安，历时十数载，孕育了伟大的延安精神，使党和党领导的军队不断发展壮大，为夺取全国政权打下了坚实的基础。我们党现今的许多正确主张中，仍然可以看到延安精神的影子，这是延安精神的发扬光大，是延安精神与时俱进的硕果。
　　举什么旗，走什么路，事判党的兴衰成败
　　举什么旗，走什么路，是事关党的事业兴衰成败的首要问题，是一个政党政治路线的选择、战略方针的确定。政治者，天下之大事，人心之向背也。一个政党要顺应历史潮流，树立正确的旗帜，人民才会跟着走。孙中山先生针对“普天之下，莫非王土”的封建帝制，打出了“天下为公”的旗帜，为中华民族建立了不朽的功绩。我们党在不同的历史时期，也都把“举什么旗，走什么路”的大是大非问题放在首位。历史证明，旗帜树对了，道路正确了，党就兴旺发达，反之就会遭受挫折和失败。
　　1937年1月，中共中央领导机关迁往延安。这一年，卢沟桥事变，民族危难关头，只有全民族团结抗战才是中国生存和发展的唯一出路。中国共产党高举抗日大旗，事变第二天就通电全国，号召全中国同胞、政府、军队团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵略！这才有了国共两党通力合作，抵抗日寇的新进攻。以民族大义为重、坚持依靠人民的全民抗战路线，在全国产生了重大影响，成为全国人民坚持抗战、争取胜利的旗帜，使我党牢牢地掌握了历史的主动权，成为团结全民族抗战的中坚力量。延安也成为指引中国革命方向、照耀中华民族征程的红星。
　　历史的画面定格在1978年。中国共产党高举“改革开放”的大旗，走上了一条以经济建设为中心的中国特色社会主义道路，取得了巨大的成功。以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体，坚定不移地高举邓小平理论、“三个代表”的伟大旗帜，走科学发展的道路，对外谋求和平，对内谋求和谐，使中国走上了一条和平崛起发展的道路。我们完全有理由相信，十六大制定的全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面，实现中华民族伟大复兴的奋斗目标一定能实现。
　　思想越深刻，理论越成熟，党就越有战斗力
　　加强党建，创新理论，是党在思想政治上走向成熟的标志。伟大的理论指导伟大的运动，伟大的运动产生伟大的理论。在中国革命进程和国共关系即将发生重大变化的转折关头，中共中央大力加强党自身的思想理论建设和政治建设，号召全党加强学习，研究马克思主义，研究中华民族的历史，研究抗日战争的现状和趋势。以毛泽东为首的领袖们在延安的窑洞里，挑灯夜读，秉烛著书，他们联系中国革命的实际，写下了大量的光辉篇章。毛泽东同志更显示出领袖的才干，潜心研究，著书立说，创新的理论如井喷而出。哲学方面有《实践论》《矛盾论》，军事方面有《论持久战》等，党建方面有《改造我们的学习》《整顿党的作风》和《反对党八股》，文化方面有《在延安文艺座谈会上的讲话》等代表作。
　　为深入总结党的历史经验教训，清算错误路线，统一全党思想，党中央在延安进行了整风运动，开创了我党以自身能力解决自身问题的先河。通过这次整风，广大党员干部受到了一次深刻的马克思主义教育，同时也在思想上得到极大的解放。延安整风是加强党的建设伟大工程的一个创举，是增强党的战斗力的一次成功实践。
　　抗战胜利前夜，中国共产党第七次全国代表大会在延安隆重召开。大会确立了毛泽东思想在全党的指导地位，中国革命从此走上胜利的坦途。站在大会会址上，我们遥想当年会议的盛况，感慨万千。
　　改革开放以来，我们党在汲取文革“运动式”“大民主”的沉痛教训后，仍然以延安整风的经验为指导，结合时代特征，先后进行了“三讲”教育，开展“保持共产党员先进性教育活动”，创造性地推进党的建设的伟大工程，使全党自觉践行邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观等新思想、新理论，为全面实现小康社会提供了思想上、政治上和理论上的准备。
　　现在看来，固然有诸多的原因造成苏联、东欧共产党的悲剧，但理论僵化、党建滞后，使党不能站在时代前列，是十分重要的因素。
　　思想越深刻，理论越成熟，党就越有战斗力。中央要求高校领导干部要成为社会主义的政治家、教育家。我认为，作为高校领导干部，如果仅仅向学生传播现成的理论知识，那就只能算是教育者，只有把大学作为新时期理论工作的前沿和思想库，不断创新理论工作，才能堪称政治家、教育家。
　　为党的事业兴旺发达培养人才
　　兴教办学，培养人才，是党的事业兴旺发达的根本保证。当我们驻足在抗大校址上参观这所前无古人、后无来者的大学时，我想到的是党在那样艰苦卓绝的环境中仍然坚持办学，是何等地有政治远见啊！
　　电视剧《延安》中曾有一段中央调林彪任抗大（全称为“中国人民抗日军事政治大学”）校长，林彪起初思想转不过弯，后因毛泽东的一席话而欣然受命的情节。中央调任一个军事指挥员出任抗大校长，可见对人才培养工作的高度重视。中国共产党在抗日烽火中坚持了两手抓：一手抓敌后根据地建设，一手抓办学培养军政文化人才。
　　中共中央和边区政府先后开办了中国人民抗日军政大学、陕北公学、青年干部培训班、鲁迅艺术学院、马列学院、中共中央党校等，党的领袖们亲自为学生上课，使大批的工农干部提高了军政文化素质。同时，全国各地成千上万的爱国青年向往延安，奔赴延安，经过学习和实际工作的锻炼，意气风发地奔赴抗日前线。正是这些从延安走出来的人才成为了军队精英、地方干部，新中国成立后他们也成为了各条战线上的执政骨干。 　　新中国成立初期和改革开放以来，我们党把科教兴国、培养人才放在重中之重的位置。“文革”中我下过乡，当过工人，耽误了课堂学习。改革开放后，邓小平同志首先抓教育，恢复高考，使我有机会先后进入西北工业大学、西安交通大学学习。毕业留校当了干部后，我又两次进入中央党校学习。这次成为中国延安干部学院首期高校中青年干部培训班的学员，我深切地感受到党对干部的关怀、培养及寄予的殷切期望，是党给了我们一切。我们要按照党中央的要求，一心一意谋发展，聚精会神搞建设，为党的事业奋斗终生。
　　即若奋斗，永葆先进
　　艰苦奋斗，玉汝于成，是执政党始终保持先进性的法宝。
　　许多年前我就见过一幅令我印象深刻的照片，这次在延安又见到它，我注视良久。毛泽东在延安窑洞前站着作报告，衣服上打着补丁但整齐得体，黄土地上摆着一个小凳子，凳子上放着一只大瓷缸子，听众席地而坐。据说前排的人口渴了，毫无顾忌地端起毛泽东的茶缸喝水。应当感谢摄影师为我们留下了这弥足珍贵的图像，使艰苦朴素的画面不必用语言诠释，领袖与部下的亲密关系一目了然。我深切地被老一辈革命家艰苦奋斗的精神所打动。
　　在延安，毛泽东号召全党学习郭沫若的《甲申三百年祭》，告诫全党以史为鑒。李自成几起几落最后成了气候，他的大顺军蜂拥进入北京城后，却不顾近在肘腋的关外大敌，在北京城里享乐，结果不出四十日就一败涂地，逃出北京城。
　　当毛泽东等领袖告别西柏坡，向北京进发时，毛泽东意味深长地说，我们要进京赶考去，一定要考好，不要做李自成。正是艰苦奋斗的延安精神，使中国共产党取得了全国政权。
　　在成为执政党之后，党又面临改革开放的考验。我认为，一个不把艰苦奋斗精神作为支撑的政党，是难以保持先进性的;一个不把艰苦奋斗精神作为思想武装的领导干部，是难以抵制腐败和经受考验的。艰苦奋斗、谦虚谨慎的作风是领导干部作风的集中体现。
　　作为高校领导干部，不但要身体力行，还要把艰苦朴素的精神理念贯彻到校风和育人工作中去。在新的形势下，有许多新情况、新问题需要我们去探索解决。比如，我们强调以生为本，大力改善学生的生活条件，不少学生进入高校后的食宿条件甚至超过了家里，条件过于优越;就业时，学生都想去大城市，去沿海经济发达省份，与此同时艰苦地区却人才匮乏。
　　学生是民族的未来、党的事业的接班人，怎样在物质生活极大改善的前提下，把艰苦奋斗、戒奢以俭之风传递给学生，是十分重要的课题。我想，从领导干部做起，发挥党员的模范带头作用和教师的示范作用应该是有效的措施。为社会主义事业培养建设人才，为党的事业培养执政骨干，是高校领导干部义不容辞的责任。
　　（作者：中国航空工业集团有限公司原派出专职监事会主席、教授）