【摘 要】
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在新时期我国教育领域里,翻转课堂属于一种全新的教育模式,促使教学工作焕然一新;而基于互联网+的计算机课程翻转课堂教育模式质量评价体系的构建,对提升课程教学质量、优化
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在新时期我国教育领域里,翻转课堂属于一种全新的教育模式,促使教学工作焕然一新;而基于互联网+的计算机课程翻转课堂教育模式质量评价体系的构建,对提升课程教学质量、优化教学环境都具有重要的意义。本文以计算机课程教学为例,从互联网+背景下的翻转课堂教学模式入手,分析计算机课程翻转课堂教学模式质量评价体系的实践方式,旨在改进和优化计算机课程教学方法,使之发挥出应有的教学效用。
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