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在经济快速增长的同时,我国的教育发展也取得了长足的进步,尤其是义务教育普及率逐年提高,办学条件逐步改善。尽管中国的义务教育发展取得了巨大成就,但是这些成就是在"人口多、底子薄"的基础上取得的,在实现"人人有学上"的任务后,"人人上好学"的问题凸显。优质教育资源的不足既与长期教育投入不足有关,更与教育资源配置的不均衡有直接关系,义务教育、尤其是农村的义务教育仍然处于较低的水平,这集中体现在义务教育发展质量还不高,体制还不够完善,城乡间投入差距仍然较大等方面。