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【正】一些历史学家认为,人类教育手段的发展史大致可以分成三个阶段:第一阶段是学校的创立,即把教育年轻一代的责任从一家一户的家长那里转移到专业的教师手中。这种把教师单独作为一种社会分工,便使得教育事业的提高和发展成为可能。第二阶段是印刷术的发明和教科书的出现。这不仅使受教育对象的数字几倍几十倍地增长,而且给教育在世界范围的交