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“小班额”教学已成为农村教育的主题,短时期内一个班级学生数成为个位数的局面难以扭转,小班额教学方法理论的探索成为农村教育工作者的第一要务。“小班额”教学的实施,可以提高学生个体接受教育的充分程度,只要实施得好,可成为农村小学教育发展的一个新契机。
试论小学语文教学中的小班额教学
【摘 要】
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“小班额”教学已成为农村教育的主题,短时期内一个班级学生数成为个位数的局面难以扭转,小班额教学方法理论的探索成为农村教育工作者的第一要务。“小班额”教学的实施,可
【机 构】
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甘谷县磐安镇汪家庄小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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2018年度天水市教育科学“十三五”教育规划课题,课题名称:试论小学语文教学中的小班额教学,课题批号:TS[2018]LX57.
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