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习惯于传统课堂教学的教师去组织讨论式课堂教学,往往会出现不适应,比如写教案时总觉得无话可写,课堂上又无法“走”教案.
小学数学讨论式教学浅析
【摘 要】
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习惯于传统课堂教学的教师去组织讨论式课堂教学,往往会出现不适应,比如写教案时总觉得无话可写,课堂上又无法“走”教案.
【机 构】
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南康市西华中心小学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2002年17期
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