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近些年来，随着新课程标准的不断改革，教育体制和教学理念也在不断的改进和完善，在素质教育的大背景下，传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求，如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授，更为重要的是促进学生的个性化发展。地理学科在高中教学中的地位非同一般，特别是对于文科学生来说，地理学科学习起来非常的艰难，尽管很多高中地理老师一直在创新教学方法，但教学效果仍旧差强人意，学生对地理空间的认识仍旧存在缺陷，而利用地理信息辅助教学，能有效解决这一现状，并且可以激发学生的学习兴趣和学习积极性，提高学生的思维能力。因此