【摘 要】
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互联网和大数据技术的快速发展,给我国社会经济发展带来深刻影响的同时,也为我国高校的思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战。随着网络信息技术的快速发展,以互联网为载体、以青年一代为中心的网络文化改变着高校学生的交流方式、生活环境及学习氛围。对高校思想政治教育来说,互联网的应用改变了以往单向的权威教育模式,网络课堂成为了互动的平台。然而,网络的隐匿性又使得这种互动形式有别于传统课堂的模式,增加了教学难度。大数据技术和数据库平台的兴起,使高校学生的教育和管理工作全面步入了信息化时代,将“以学生个体视作教育对象,个
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划2019年度高校思政研究专项(GS19035)。
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互联网和大数据技术的快速发展,给我国社会经济发展带来深刻影响的同时,也为我国高校的思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战。随着网络信息技术的快速发展,以互联网为载体、以青年一代为中心的网络文化改变着高校学生的交流方式、生活环境及学习氛围。对高校思想政治教育来说,互联网的应用改变了以往单向的权威教育模式,网络课堂成为了互动的平台。然而,网络的隐匿性又使得这种互动形式有别于传统课堂的模式,增加了教学难度。大数据技术和数据库平台的兴起,使高校学生的教育和管理工作全面步入了信息化时代,将“以学生个体视作教育对象,个
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