今天，中学生言必谈酷：头发染黄，“野火烧不尽”，这是酷；身着奇装，如“北方的狼”，那叫酷；体刺纹身，如“动物世界”，也称酷；故作冷静，“沉默是金”，也夸酷；特立独行，“来也匆匆，去也匆匆”，还说酷。
　　怪异是酷，沉默是酷，叛逆是酷。
　　酷是美感，酷是魅力，酷是形象。
　　“物竞天择，适者生存”是自然法则；“能者上，庸者下”是社会法则。纵观世界，国与国的综合国力竞争正酣，多种社会形态的较量正紧。回望国内，国有企业，减员；政府机关，精简。“落后就要挨打”，这个竞争的世界，竞争的国家需要竞争能力；这个竞争的社会，竞争的时代需要竞争意识。比知识积累，比知识运用；比学习精神，比学习方法；比学习效果，比学习效率；比文化素质，比道德修养。而这竞争能力和竞争意识的形成，很大程度取决于当代青年，也就是中学生竞争意识的培养。
　　什么样的中学生真正叫酷？敢于竞争的中学生那才叫酷。
　　“沉睡三日，睁开眼睛，发现这个世界很陌生。”——创新使这个时代日新月异。创建特区，古老渔庄变成繁华的现代都市；改革开放，文明古国焕发新的生机；一国两制，两个“儿子”回归祖国怀抱。创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。时代需要我们有创新的意识：不墨守成规，不因循守旧，不盲从前人，不人云亦云；时代要求我们有创新的举措：要吸取新知识，摸索新方法，探索新路子，发表新见解。
　　什么样的中学生真正叫酷？有创新意识的中学生那才叫酷。
　　竞争是酷，创新是酷，与时俱进是酷。
　　酷是心理，酷是精神，酷是向前跨越。
　　这样的酷，你才会由衷地感叹：“哇噻，酷毙了！”
　　爱酷的中学生朋友，请你选择一条正确的追酷之路。
　　（指导老师：赵桂珠）
　　
　　心灵解码
　　“酷”作为当前青少年朋友表现感官认知的最常用词汇，它的内涵应该是什么？蒋友志同学通过独到的观察用充满时尚的语言进行了描述。染发、奇装、纹身、冷漠、独行等可以称之为“酷”，这也是在此年龄段的青少年心理成长过程中，对个性的最普遍理解和追逐。青年初期自我意识的发展最先表现在外表上追求潇洒、漂亮、与众不同，成为别人瞩目的中心，而后随着年龄的增长会转向关注社会、群体以及自我意识、智力、才能、意志品质等方面。文章从同学们最时尚的语言切入，并给予更理性阐释，表现了当代青少年的心理认知水平的提高。透过字里行间不仅让我们感知到了小作者风华正茂的朝气，而且还感知到了他的忧患意识、创新精神和远大的抱负，这正是万千家长及教育工作者期待青少年发展的方向。很高兴我们看到了蒋友志同学在心灵层面的成长！说明蒋友志同学长大了！
　　（北京市洋桥职业学校黄娟）