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【摘要】当今经济社会发展迅速，贫富差距拉大，思想意识多元，对高校大学生思想政治工作产生日益大的压力和挑战，面对新情况新问题，我们要创新工作方法和思路，聚焦问题，确好目标，把准方向，既要从整体上把握，又要抓“关键少数”，抓“关键少数”是做好高校大学生思想政治工作的突破口，以达到在成长道路上不让任何一个同学掉队，促进每一个高校大学生都能健康成长，实现高校大学生思想政治工作的初衷。
【关键词】关键少数；高校大学生；思想政治工作
关心学生、关照学生、服务学生，做好学生的人生灯塔，紧紧把立德树人作为教育的中心环节，全面贯彻落实党的教育方针，遵循教育规律和高校大学生思想政治工作规律，真正树立“关心关爱学生成长，全面促进学生成才”的学生工作育人理念，做到从学生中来，到学生中去的学生工作路线，以学生为中心，全心全意为学生服务，解决学生最关心、最直接、最现实的问题，帮助每一个同学尤其是“关键少数”同学快乐学习、健康成长，紧紧抓住“关键少数”这个高校思想政治工作的牛鼻子。
一、关键少数学生类型
（一）贫困家庭学生。贫困学生是指无力支付或者不能完全支付大学学费、住宿费和大学所在城市最低生活费用（满足吃、穿、行等基本需要）的大学生。[1]家庭贫困大学生家庭贫困的原因各种各样，主要原因种类有因病致贫、因学致贫、因灾致贫、因无劳动力致贫或来自集中连片贫困地区和贫困代际传播等。除了有一部分同学能客观看待自身家庭的贫困状态，但也不乏有一部分同学不能理性正确看待自身的家庭经济状况，心理表现出自卑、孤僻、不合群、敏感、多疑、不主动、不阳光等状态。
（二）心理疾病学生。心理疾病的形成和发生与自身成长经历密不可分，原因也是复杂多样。心理疾病学生多表现为敏感、悲观、自闭、自我认同感低等症状，心理疾病学生对周围环境和氛围状况要求极高，一旦周边环境和氛围不符合自己的内心要求和预期，随着时间的递增和叠加，心理情绪波动较大，情况严重者会伤害自己、周边物件和周边人，安全不确定性极高。
（三）违纪违规学生。违纪违规学生是指法治意识、纪律意识不高，不能遵守学校、学院等部门的相关规章制度的学生群体。违纪违规学生多表现为：一是上课迟到、早退、不遵守课堂纪律、甚至旷课；二是不能按时参加或者缺席早操和早晚自习；三是寝室卫生极差或违规使用大功率电器和在寝室公共场合饲养宠物；四是不按时就寝，晚归或不归；五是考试作弊，使用通讯工具或夹带等抄袭和组织作弊；六是不假离校，不通过班主任老师和学院批准同意擅自离开学校；七是打架斗殴、赌博、吸毒、危害他人人身安全等。
（四）“学习问题”学生。学习是大学生生活的主旋律和大学生的主要任务。不少大学生存在着学习问题，不外乎对所学专业和课程的抵触情绪、考试焦虑和厌学等问题，由于没有时间观念、学涯规划和目标意识，平时沉迷于上网、刷剧、逛街、打游戏、谈恋爱、睡大觉等行为，没有心思和时间用在学业上，靠考前抱佛脚、临时突击，是不可能考得好成绩的，结果往往成绩不理想或者挂科甚至挂多科现象。
（五）“思想问题”学生。随着东西方文化交叉、多元价值文化日益发展之时，对大学生的思想影响也日渐深远，不乏有不当、错误的思想和价值观。思想问题学生多表现为：个人主义突出，集体主义缺失；奢侈攀比较多，勤俭节约不强；个别学生干部有官僚主义作风，没有为学生服务的奉献精神；个别学生受西方错误思想洗脑，对党对国家没有爱心；只想有所取，不想有付出等。现在大学生大多是“95后”，是互联网的一代，是數字“原住民”一代，每个人都有智能机，思想言论不当和错误，一旦经过网络传播和发酵，会造成极大的负面影响。
当今，世情、党情、国情发生深刻变化，高校思想政治工作需要因事而化、因时而进、因势而新，高校思想政治工作队伍需要发挥协同合作，创新工作方法方式，以爱当头，以实落脚，即当好“妈”的角色，又当好“爹”的角色，以科学有效，有针对性地开展高校思想政治工作。
二、加强高校思想政治工作队伍建设
高校思想政治工作队伍的质量和素质是做好高校思想政治工作的关键。高校思想政治工作队伍人员要有真本领、真功夫和真情怀，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，要以身作则、身体力行做学生锤炼品格、学习知识、创新思维和奉献祖国的“引路人”。对“关键少数”学生要做到“五心”，要有爱心、信心、耐心、细心和恒心，多给予他们关怀和帮助。引导“关键少数”学生多关注社会发展形势和自身能力提升，做好个人职业生涯规划，抓好大好时光。引导他们要爱国，忠于祖国，忠于人民。引导他们要要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。要求真，求真学问，练真本领。要力行，知行合一，做实干家。[2]引导“关键少数”学生要树立正确的世界观、人生观、价值观和生命观，多关注自身生命的质量，做一个有理想、有责任、有担当、有信仰的健康生命个体和有生命底色的社会人。
三、提升利用好“线上”“线下”两种手段的能力
做好当今高校思想政治工作特别是做好“关键少数”学生的思想政治工作离不开“线上”“线下”的高度融合，相互促进。现在已进入新媒体时代，qq、微博、微信、易班、贴吧等新媒体高度发达，要充分利用新媒体的传播快捷、高效、无时空限制等特点，要用正确的思想和舆论占领网络高地，对敏感热点事件要及时关注和回应，要严防“洁洁良”等“关键少数”学生事件发生。同时，要用“线下”传统有效的育人方式开展高校大学生思想政治工作。要从大一新生入学到大四学生毕业，抓住关键节点，召开相应的主题班会和专题讲座，开展谈心谈话、公寓走访和家庭走访等工作，要充分利用好迎新晚会、毕业谢师宴、运动会等文娱、体育载体，弘扬主旋律，传播正能量。“线上”“线下”要平衡有度，高度融合，发挥各自优势，促进高校思想政治工作健康有效发展。
参考文献：
[1]杨振斌，冯刚.高等学校辅导员培训教程[M].北京：高等教育出版社，2006，165.
[2]习近平.2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话.
作者简介：
范天运（1986—），男，河南方城人，法学硕士，西华师范大学法学院，助教，主要从事大学生思想政治教育研究。
赵贵松（1984—），男，河南南召人，法学硕士，兼职律师，西华师范大学学生处，主要从事学生管理工作研究。
【关键词】关键少数；高校大学生；思想政治工作
关心学生、关照学生、服务学生，做好学生的人生灯塔，紧紧把立德树人作为教育的中心环节，全面贯彻落实党的教育方针，遵循教育规律和高校大学生思想政治工作规律，真正树立“关心关爱学生成长，全面促进学生成才”的学生工作育人理念，做到从学生中来，到学生中去的学生工作路线，以学生为中心，全心全意为学生服务，解决学生最关心、最直接、最现实的问题，帮助每一个同学尤其是“关键少数”同学快乐学习、健康成长，紧紧抓住“关键少数”这个高校思想政治工作的牛鼻子。
一、关键少数学生类型
（一）贫困家庭学生。贫困学生是指无力支付或者不能完全支付大学学费、住宿费和大学所在城市最低生活费用（满足吃、穿、行等基本需要）的大学生。[1]家庭贫困大学生家庭贫困的原因各种各样，主要原因种类有因病致贫、因学致贫、因灾致贫、因无劳动力致贫或来自集中连片贫困地区和贫困代际传播等。除了有一部分同学能客观看待自身家庭的贫困状态，但也不乏有一部分同学不能理性正确看待自身的家庭经济状况，心理表现出自卑、孤僻、不合群、敏感、多疑、不主动、不阳光等状态。
（二）心理疾病学生。心理疾病的形成和发生与自身成长经历密不可分，原因也是复杂多样。心理疾病学生多表现为敏感、悲观、自闭、自我认同感低等症状，心理疾病学生对周围环境和氛围状况要求极高，一旦周边环境和氛围不符合自己的内心要求和预期，随着时间的递增和叠加，心理情绪波动较大，情况严重者会伤害自己、周边物件和周边人，安全不确定性极高。
（三）违纪违规学生。违纪违规学生是指法治意识、纪律意识不高，不能遵守学校、学院等部门的相关规章制度的学生群体。违纪违规学生多表现为：一是上课迟到、早退、不遵守课堂纪律、甚至旷课；二是不能按时参加或者缺席早操和早晚自习；三是寝室卫生极差或违规使用大功率电器和在寝室公共场合饲养宠物；四是不按时就寝，晚归或不归；五是考试作弊，使用通讯工具或夹带等抄袭和组织作弊；六是不假离校，不通过班主任老师和学院批准同意擅自离开学校；七是打架斗殴、赌博、吸毒、危害他人人身安全等。
（四）“学习问题”学生。学习是大学生生活的主旋律和大学生的主要任务。不少大学生存在着学习问题，不外乎对所学专业和课程的抵触情绪、考试焦虑和厌学等问题，由于没有时间观念、学涯规划和目标意识，平时沉迷于上网、刷剧、逛街、打游戏、谈恋爱、睡大觉等行为，没有心思和时间用在学业上，靠考前抱佛脚、临时突击，是不可能考得好成绩的，结果往往成绩不理想或者挂科甚至挂多科现象。
（五）“思想问题”学生。随着东西方文化交叉、多元价值文化日益发展之时，对大学生的思想影响也日渐深远，不乏有不当、错误的思想和价值观。思想问题学生多表现为：个人主义突出，集体主义缺失；奢侈攀比较多，勤俭节约不强；个别学生干部有官僚主义作风，没有为学生服务的奉献精神；个别学生受西方错误思想洗脑，对党对国家没有爱心；只想有所取，不想有付出等。现在大学生大多是“95后”，是互联网的一代，是數字“原住民”一代，每个人都有智能机，思想言论不当和错误，一旦经过网络传播和发酵，会造成极大的负面影响。
当今，世情、党情、国情发生深刻变化，高校思想政治工作需要因事而化、因时而进、因势而新，高校思想政治工作队伍需要发挥协同合作，创新工作方法方式，以爱当头，以实落脚，即当好“妈”的角色，又当好“爹”的角色，以科学有效，有针对性地开展高校思想政治工作。
二、加强高校思想政治工作队伍建设
高校思想政治工作队伍的质量和素质是做好高校思想政治工作的关键。高校思想政治工作队伍人员要有真本领、真功夫和真情怀，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，要以身作则、身体力行做学生锤炼品格、学习知识、创新思维和奉献祖国的“引路人”。对“关键少数”学生要做到“五心”，要有爱心、信心、耐心、细心和恒心，多给予他们关怀和帮助。引导“关键少数”学生多关注社会发展形势和自身能力提升，做好个人职业生涯规划，抓好大好时光。引导他们要爱国，忠于祖国，忠于人民。引导他们要要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。要求真，求真学问，练真本领。要力行，知行合一，做实干家。[2]引导“关键少数”学生要树立正确的世界观、人生观、价值观和生命观，多关注自身生命的质量，做一个有理想、有责任、有担当、有信仰的健康生命个体和有生命底色的社会人。
三、提升利用好“线上”“线下”两种手段的能力
做好当今高校思想政治工作特别是做好“关键少数”学生的思想政治工作离不开“线上”“线下”的高度融合，相互促进。现在已进入新媒体时代，qq、微博、微信、易班、贴吧等新媒体高度发达，要充分利用新媒体的传播快捷、高效、无时空限制等特点，要用正确的思想和舆论占领网络高地，对敏感热点事件要及时关注和回应，要严防“洁洁良”等“关键少数”学生事件发生。同时，要用“线下”传统有效的育人方式开展高校大学生思想政治工作。要从大一新生入学到大四学生毕业，抓住关键节点，召开相应的主题班会和专题讲座，开展谈心谈话、公寓走访和家庭走访等工作，要充分利用好迎新晚会、毕业谢师宴、运动会等文娱、体育载体，弘扬主旋律，传播正能量。“线上”“线下”要平衡有度，高度融合，发挥各自优势，促进高校思想政治工作健康有效发展。
参考文献：
[1]杨振斌，冯刚.高等学校辅导员培训教程[M].北京：高等教育出版社，2006，165.
[2]习近平.2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话.
作者简介：
范天运（1986—），男，河南方城人，法学硕士，西华师范大学法学院，助教，主要从事大学生思想政治教育研究。
赵贵松（1984—），男，河南南召人，法学硕士，兼职律师，西华师范大学学生处，主要从事学生管理工作研究。