【摘 要】
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当前,初中美术课程资源的开发与利用存在的矛盾现象:一方面,现成的课程资源严重不足,在教育投入方面美术学科总是被忽视甚至忽略的对象;另一方面,由于教师开发与利用课程资源
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当前,初中美术课程资源的开发与利用存在的矛盾现象:一方面,现成的课程资源严重不足,在教育投入方面美术学科总是被忽视甚至忽略的对象;另一方面,由于教师开发与利用课程资源意识的淡薄而导致大量民间课程资源被淹没,从而造成许多有价值的课程资源的闲置与浪费。因此,我们根据日常教学实践体验,以新课标开发与利用当地课程资源的建议为指导思想,结合学校实际,紧紧围绕以学生为主体的原则,因陋就简、因地制宜地开发和利用当地现有的美术资源,既解决了学校美术课程资源短缺和社会美术资源闲置的问题,又让学生在愉悦的氛围中提高了美术素养
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