【摘 要】
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师范生信息素养的提升,不仅是师范院校的培养目标,也是信息时代的新要求。文章通过对成都师范学院在读大二师范生日常学习行为过程性数据与信息技术应用能力调查问卷数据的综
【基金项目】
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2018年度四川省教育科研课题“新时代师范生信息素养培养模式研究与实践”(川教函【2018】495号)
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师范生信息素养的提升,不仅是师范院校的培养目标,也是信息时代的新要求。文章通过对成都师范学院在读大二师范生日常学习行为过程性数据与信息技术应用能力调查问卷数据的综合分析,发现师范生信息素养培养过程中亟待解决的问题,旨在决策上帮助教育管理者,在实施过程中指导教育工作者,有方向有针对性地提升广大师范生的信息素养。
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