【摘 要】
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新课程理念下的课堂中的授受知识大体分为三个类型:A型:来自教本、教学参考书的知识;B型:教师个人的学识;C型:师生互动产生的新知识。适应创新人才培养需要,课堂教学必然要更
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新课程理念下的课堂中的授受知识大体分为三个类型:A型:来自教本、教学参考书的知识;B型:教师个人的学识;C型:师生互动产生的新知识。适应创新人才培养需要,课堂教学必然要更多的采用开放式教学,因而A型知识所占比例相对较少,而B+C型知识将占学生课堂授受知识的多数,
Classroom under the new curriculum concept of grant and receive knowledge can be divided into three types: A type: from the textbooks, reference books; B type: teacher’s personal knowledge; C type: teacher and student interaction generated new knowledge. Adapt to the needs of training innovative personnel, classroom teaching is bound to be more open-ended teaching, and thus a relatively small proportion of A-type knowledge, and B + C-type knowledge will account for the majority of students in the classroom to grant knowledge,
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