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多媒体技术冲破了时空的樊篱,具体、形象、多角度地向学生传递教学信息,打造了一个丰富、生动的立体课堂,但无论多么优越,只能起辅助教学的作用.一堂课中,学生永远是主体,师生互动性的交流永远是最有效的教学途径,切不可让课件越俎代庖,“统治”课堂.怎样让信息技术成为课堂教学的点睛之笔?应遵循原则,不可滥用,更不能喧宾夺主.