【摘 要】
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教学课程标准理念下的自主、合作、探究式课堂教学模式,对于学生的个性化发展、激发学生的学习积极性,是非常有效的。用新的评价体系促进学生发展及依靠现代信息技术手段促进
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教学课程标准理念下的自主、合作、探究式课堂教学模式,对于学生的个性化发展、激发学生的学习积极性,是非常有效的。用新的评价体系促进学生发展及依靠现代信息技术手段促进学生发展等方面。新课程改革要以邓小平同志关于"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"和江泽民同志"三个代表"的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:在教学过程中,教师应关注个体差异,满足不同学生的不同学习需要,提高学生的创造力,创设引导学生主动参与,培养学生运用知识的能力,使每个学生都能成为一个四有新人。
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