成人教育是我国教育事业的重要组成部分，多年来，为我国社会主义现代化建设培养了大量的适合我国各项事业发展需要的专业人才。医学教育也是如此，成人教育发挥了重要作用，成为基层医疗机构的主导力量。
　　半脱产成人医学教育与全日制普通医学教育存在较大差别，有其自身特点。为提高教育教学管理服务水平，进一步推动成人教育的发展，培养更多更优的专职人才，为推进我国医疗水平发展，半脱产成人医学教育值得我们去关注，去研究。
　　一、 半脱产教育的自身特点
　　1. 教育对象的广泛性、业余性。其对象一般是由医院在职人员、乡镇或社区行医人士构成。他们为提高学历，掌握专业知识，提高工作能力和工作效益，更好地适应当今竞争激烈的社会而进行学习。他们既要完成学业，又不影响工作，因此说业余性是它的重要特征。这也为成人半脱产教育教学的管理增加了难度。
　　2. 教学任务的艰巨性。半脱产教育一个专业一般有十几门课程的教学任务需要完成，因为其学习的业余性及其知识层次的多样性、其年龄构成差异等特点，再加上面授时间短，因此要完成教学任务存在相当的艰巨性。
　　3. 教学形式的特殊性。成人教育因其业余性特点，因此，其教学形式与全日制普通教育有很大差别，其教学形式以自学为主，集中面授为辅。
　　4. 面授时间的有限性。成人半脱产教育因为学员各有自己的工作, 学员之间又有较大差异，往往集中面授难度很大，集中面授时间很短，完成数门课程的教学, 学生学习任务繁重。
　　5. 文化素质基础相对较差。一些学员只因为工作需要或工作压力的原因迫使其不得不参加成人教育学习，为了工作和今后自身发展需要提高文化素质和专业能力，而他们的基础水平参差不齐，对知识的理解掌握存在很大的差距。
　　二、 半脱产教学管理
　　加强半脱产教学的管理，对于提高教学质量、教学水平，完成教学任务具有十分重要的意义。同时也能够最大限度地发挥资源，提高办学效益，起到树品牌、创品牌的作用。为学校成人教育在当前激烈的竞争中求生存、谋发展带来极好的声誉和效益。
　　1. 健全管理制度，实现规范管理。任何管理工作都是为了实现提高管理水平，最大发挥效益，创造更多的利益。实行规范管理是实现这一目标的最重要保证，而要实现规范管理，首先要制定比较完备的管理制度，这是各项管理工作做到规范有效的重要保证。
　　2. 科学安排面授时间，减少对学生的影响。由于半脱产教育的业余性特点，因此应在安排集中面授时做到科学安排，统筹兼顾，使广大学生既能集中有限时间完成面授任务，又能够最大限度地减少对日常工作的影响。我们选择了隔周周末时间进行面授，这样既完成了学习任务，也有了假期。
　　3. 完善教学形式，落实自学任务。半脱产教育一般以自学为主，集中面授为辅。然而，目前普遍存在自学这一主要学习形式得不到落实，自学成了不学。因此要给学生自学任务与压力，如定期向学生发放各门课程的自学提纲，督促学生完成好自学任务。
　　4. 严格管理，严格要求。任何管理活动都要求严格管理并认真执行各项制度，避免松散管理、无序管理和人情管理等不良现象，提高管理效应。
　　总之，半脱产医学教育在我校承办时间还比较短，我们只有在工作中不断积累经验，加强学生管理，才能提高学生的学识水平，提高我校的办学声誉。