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外语教学过程中,教师经常会发现性格不同的学生在具体学习科目上能力也不同。作者根据这一现象,设计问卷调查,进行实证性研究,验证了英语专业学生性格因素的确与外语学习具体项目间存在相关性,并根据研究结果提出了相应的教学改进方案。
英语专业学生性格因素与外语学习相关性分析研究
【摘 要】
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外语教学过程中,教师经常会发现性格不同的学生在具体学习科目上能力也不同。作者根据这一现象,设计问卷调查,进行实证性研究,验证了英语专业学生性格因素的确与外语学习具体
【机 构】
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西京学院本科部,武警西安指挥学院 陕西西安710123,陕西西安710038
【出 处】
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榆林学院学报
【发表日期】
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2008年01期
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