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本文介绍了高校特殊教育读者的阅读状况,分析了影响特殊教育读者阅读的因素,并提出了建设高校特殊教育读者阅读保障机制的思路。
高校特殊教育读者阅读保障机制研究
【摘 要】
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本文介绍了高校特殊教育读者的阅读状况,分析了影响特殊教育读者阅读的因素,并提出了建设高校特殊教育读者阅读保障机制的思路。
【机 构】
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长春大学图书馆
【出 处】
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长春师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年3期
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