论文部分内容阅读
心理学教授戴维关于思维打过这样的比喻:低阶思维就像笔者们普通的行走能力一样,是每个人与生俱来的;良好的思维能力——高阶思维,就像百米赛跑一样,是一种技术、技巧上的训练结果,选手需要得到系统的训练才能掌握百米冲刺技巧。同样的,良好的思维能力需要相应的教学支持。笔者通过观摩陈恬恬教师执教《灰雀》一课,发现良好的思维是需要教师搭建支架、寻求策略加以突破的。