透过教育均衡看边境乡村民族教育的发展——以孟连县傣族拉祜族佤族自治县公信乡为例

来源 :天津教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yizhonglishi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,在教育均衡发展的推动下、各级党委政府的高度重视下,国家投入大量的资金和设施设备,使边境乡村学校的办学条件得到了极大改善。但是教育水平不高、学生的巩固率低、辍学率高等问题仍较为突出,从而制约了乡村少数民族地区教育的发展。本文以孟连县傣族拉祜族佤族自治县公信乡为例,对近年来边境乡村民族教育发展状况及影响因素进行分析,并提出相应的对策。
其他文献
本文介绍了一种采用语音电路9352 0A对心电信号进行实时存取的存储电路,可用于普通的心电图机或心电监护仪。
一款在华硕内部被称作性能怪兽的产品、一款足以和游戏本在性能上一较高下的产品、一款在便携性上不输超极本的产品……华硕Zen Book UX501 UHD的出现,凭借极为轻薄的外观设
作为除商业银行以外规模最大的机构投资者,保险业在资金体量、期限等方面能够较好匹配“一带一路”重大项目的资金需求,但也面对风险承担水平较低、难以直接对接海外项目的现
天津工业大学是教育部与天津市共建、天津市重点建设的公办全日制高等学校。始建于1912年,是一所以工为主,工理结合,工、理、文、管、经、法协调发展的多科性大学,形成了培养学士
小学阶段是学生学习数学的启蒙阶段,很多小学生把数学看成一门单调难学并且枯燥乏味的学科。为了更好地引导小学生进行数学学习,教师在数学教学中应开展生活化和趣味性教学,
[摘要]物理是一门以实验操作作为基础教学的学科,在进行物理的教学过程中,探究问题的方式是进行实验操作,然后让学生观察实验过程再得出结论。在初中阶段,物理教学中的趣味小实验可以有效激发学生学习的欲望,提高学生动手能力和创新意识,从而促进学生的全面发展。  [关键词]初中;物理;趣味小实验  在初中阶段,教师采用物理实验进行教学可以有效解释物理现象的产生,揭示物理原理的模型,帮助学生构建一个立体的物理
[摘要]在教育改革背景下,小学语文教学正不断寻求突破,当代小学语文教学逐渐抛弃传统教学模式,进行教学创新,旨在通过教学提升学生的学习能力。小学阶段是培养学生良好学习能力、充分发挥学生主观能动性的关键时期,教师应积极探索采取怎样的教学策略才能提升学生的自主学习能力,才能有效调动学生主动学习的积极性。  [关键词]小学;语文;高年级;学生;自主学习能力  自主学习能力是指学生在学习中能够完成个人监控、
培养学生的创新能力,把学生打造成创新型的人才,既是素质教育的宗旨,又是社会的需求。教师应该在教学时,摒弃传统的教学方式,尽可能地进行创新型教学,培养学生的创新思维和创
在IFA 2015大展上,英特尔展示了使用其无线充电技术的新装置,可集成入桌面,功率足以对笔记本,平板等各种无线设备进行无线充电。