【摘 要】
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大学英语教学在“互联网＋”时代已成为多方面、多角度且涉及到各种感官的教学活动。本问卷对陕西在校本科生“互联网＋”条件下的大学英语学习方式、时间、学习效率及其影响因素
【基金项目】
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陕西省社会科学基金项目研究成果（项目名称：互联网＋条件下高校财经专业人才的英语需求分析研究）,项目编号：2016K031.
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大学英语教学在“互联网＋”时代已成为多方面、多角度且涉及到各种感官的教学活动。本问卷对陕西在校本科生“互联网＋”条件下的大学英语学习方式、时间、学习效率及其影响因素、新的学习需求进行了调查,经统计分析发现,不同性别与不同年级的学生都比较喜欢和支持互联网式的英语学习模式,且学习效率比传统的方式更高一些,但是由于网络上的娱乐方式较多、信息干扰等因素使得学生在网上学习的有效时间占比较低,而且过度依赖网络会削弱学生独立思考的能力。参与本调查的学生希望大学英语老师能够利用“互联网＋”的优势,将在线课程引入课堂,优化
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