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一种本科教学审核评估指标体系设计的新思路——自选模块化指标体系设计，摒弃了指标体系成套出现的纵向思考模式，以阶梯型指标体系的某个层级的项目为立足点，横向考虑可能出现的各种情况，得出相对应的下级指标的各个标准模块，形成高校本科教学相关方面的标准模块集，每个学校在使用时根据本校实际情况自主选择指标模块，从而构成最符合自身情况的模块标准指标体系。