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随着信息技术与高等教育的不断融合，将微课运用到传统的教学中成为当下数学课程教学研究与实践的热点问题。以《高等数学》课程中“条件极值与拉格朗日乘数法”这一具体知识点为例，详细介绍了微课教学设计的过程，以及与课堂教学结合的思路，为提高高等数学的教学质量提出了好的教学策略。
《高等数学》微课教学设计与实践——以“条件极值与拉格朗日乘数法”为例n
【摘 要】
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随着信息技术与高等教育的不断融合，将微课运用到传统的教学中成为当下数学课程教学研究与实践的热点问题。以《高等数学》课程中“条件极值与拉格朗日乘数法”这一具体知识点
【机 构】
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北京工商大学嘉华学院，北京 101118;北京工商大学嘉华学院，北京 101118;北京工商大学嘉华学院，北京 101118
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年18期
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