【摘 要】
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最优化的语文教学是德育、智育、美育的以智育为中心的“三位一体”.智育与德育、美育总是相互交织、有机统一在一起的,这正是语文教育规律的特点.它带来了语文教学的复杂性,
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最优化的语文教学是德育、智育、美育的以智育为中心的“三位一体”.智育与德育、美育总是相互交织、有机统一在一起的,这正是语文教育规律的特点.它带来了语文教学的复杂性,同时又是语文教学的优势.笔者以为:“语文学科的美育就是通过语文学科教育活动进行美的教育,教育学生怎样感知、理解、鉴赏、评价美,进行美的创造;树立正确的审美观点,培养健康的审美情趣,形成崇高的审美理想.”(《语文教育学引论》)由此可见,语文教学中美育的任务应该是:培养学生的爱美情趣、正确的审美观点和一定的审美能力,提高他们的艺术欣赏水平,陶冶他们的性灵,净化他们的感情,激发他们创造美的才能.那么,在语文教学中怎样进行审美教育呢?
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