【摘 要】
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运用GSES一般自我效能感调查问卷、连榕等编制的大学生学习倦怠测量问卷、戴可和缴润凯(2009)编制的就业压力调查问卷对高职生进行测量,考查高职生就业压力、学习倦怠、一般自我效能感之间的关系。通过对调查数据的统计与处理得出一般自我效能感、就业压力和学习倦怠之间的关系显著;一般自我效能感、就业压力对学习倦怠均有显著的直接影响,一般自我效能感在就业压力对学习倦怠的影响中起部分中介效应。
【基金项目】
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安徽省高校2017年人文社会科学研究项目“高职生一般自我效能感与学习倦怠的关系:就业压力的调节效应”(编号:SK2017A0955),淮北职业技术学院2018年人文社科重点项目“高职生手机控的心理成因及对策研究”(编号:2018-B-7)阶段性研究成果。
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运用GSES一般自我效能感调查问卷、连榕等编制的大学生学习倦怠测量问卷、戴可和缴润凯(2009)编制的就业压力调查问卷对高职生进行测量,考查高职生就业压力、学习倦怠、一般自我效能感之间的关系。通过对调查数据的统计与处理得出一般自我效能感、就业压力和学习倦怠之间的关系显著;一般自我效能感、就业压力对学习倦怠均有显著的直接影响,一般自我效能感在就业压力对学习倦怠的影响中起部分中介效应。
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