论文部分内容阅读
摘
探究智慧教室环境下高中信息技术
【摘 要】
：
摘要：随着信息时代的到来，人类社会的生产生活方式也在信息技術的推动下发生了重大变革，导致现代社会对具有信息素养的优秀人才提出了较高的要求，所以高中学校也积极开设了信息技术课程，以便让学生在现实竞争中占据优势地位。其中，在智慧教室环境下，高中信息技术教学模式也必然会发生一定的变革。本文将从构建翻转课堂教学模式、构建混合式教学模式、构建探究式教学模式三个角度来分析在智慧教室背景下高中信息技术教师应该如
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2020年17期
其他文献
摘 要：作文教学一直是语文教师心中的老大难问题，作文也是学生最害怕，最不喜的一项学习内容。初中语文作文相比较于小学语文作文，无论是难度还是篇幅内容要求都更高。不少学生语文都栽在了作文这一板块上。但作文却是检验学生语言综合能力的有效手段，也是学生进行语言输出的重要通道，学生的作文能力直接影响着学生的语言综合能力，故此，我们教师不得不重视作文教学。本文笔者从微作文视角探讨如何提高初中学生语文写作能力。
摘 要：新课程改革的持续推进对小学数学教育提出了更高的要求，为了加强培养学生的数学核心素养，提高学生的数学知识应用能力，在小学数学教学活动中，教师要加强改进教学的理念和方法，达到寓教于乐的教学目的，提升小学数学课堂教学的有效性。在小学数学教学活动中，由于受到传统教学观念和教学方法的影响，其整体教学质量得不到有效提升，严重降低了学生的学习效率。为了加强培养学生学科核心素养，提高学生的数学能力，在小学
摘 要： 相较于个人独唱而言，合唱有效结合了不同的音色，通过不同的声音进行彼此协调配合，有效提升了音乐作品整体的表现力与张力，更能充展现出音乐作品的情感，以此引发共鸣。因此为了达到上述合唱效果，本文以小学合唱教学中的差异化教学策略为研究对象，首先在简单介绍了差异化教学内涵之后，分析了基于小学本班级合唱特点下的差异化教学应用必要性，随后围绕如何在小学合唱教学中进行差异化教学应用，提出了一些针对性应用
摘要：初中英語新课程标准把“以学生发展为本”作为基本理念，让学生在探究过程中学习知识、技能，培养学生的能力，要求初中英语教学既要重视基本技能和智能的培养，又要重视创新思维等创新素质的培养，发展学生的创新思维能力。初中英语教学培养学生思维能力既是英语教育追求的目标之一，更是重要的教学方式。 关键词：英语教学;思维品质;实践探索 一、 前言 语言和思维密不可分。思维品质是英语学科核心素养的一个重
摘 要：随着时代的发展以及新课标的改革，各个学科的教学方法均做出了相应的调整，历史学科也同样如此。如何在实际的历史教学过程中正确发挥历史材料的应用价值，逐渐转变为广大教师热议的话题。通过这种教学方法可以有效加深同学们对于所学知识内容的掌握程度，大大提升历史学科的教学质量，有效活跃课堂教学氛围。本文就如何在实际的历史教学过程中正确运用历史材料展开讨论，希望能够为广大历史教师提供良好的教学参考。 关
摘 要：科学教学生活化目的在于将科学教学过程与学生生活进行有机结合，充分尊重学生的学习主体地位。课前备学、课堂展学到课后续学，层层渗透，环环相扣，将实验素材生活化、实践操作生活化、课外作业生活化落到实处。教学生活化以建构主义理论为基础，要求以学生原有生活经验为知识的生长点，选取“生活化”的教学资源来唤醒学生的求知欲，为学生思维提供感官刺激，有效促进学生的知识建构，探寻改善初中科学教学质量的方法。
摘要：幼儿期是孩子身心发展的重要时期，为更好促进幼儿身心和谐发展，需要从幼儿的兴趣入手，有针对性地将生活材料运用到课堂中。尤其在美术课堂中，需要对幼儿审美加以引导，不断丰富幼儿的想象力、创造力等多方面能力。对此，本文就生活材料在幼儿美术活动中的运用现状进行了深入探讨，通过理论与实际相结合的形式提出了促进生活材料在幼儿美术活动中更好地运用的对策，为更好地促进幼儿审美提供参考。 关键词：生活材料;幼
摘 要：幼儿教师的语言对幼儿的成长和发展起着非常重要的作用。幼儿教师的语言特殊，就在于它是与幼儿之间相互沟通的桥梁，也是幼儿进入知识海洋的一把钥匙，很多因素关系到幼儿教师的语言表达，因此幼儿教师应该从多方面提高自己的语言修养，让自己成为一名有着丰富语言内涵的老师。用自己温暖的语言去浇灌幼儿的心田，让幼儿在最初的学校教育中健康地成长。 關键词：语言;语速;语调;体态语言;语言暴力;语言修养 一、
摘要：面对“传统文化进校园”的热潮，作为一线美术教师，如何把传统文化演变成富含情感和文化内蕴的深层知识构架，进而转化成根植于学生内心的民族情怀，值得我们去探索和思考。在美术欣赏课教学过程中，美术教材里的许多内容都是传统文化的生动再现，但在教学过程中常常会发现部分内容与学生的生活体验往往是分离的。本文旨在通过美术欣赏活动，使学生了解我国传统文化的精粹和人类文明的优秀成果，培养学生的图像识读能力，加深