目的:通过对延边大学护理学专业本专科护生职业认同感的调查,分析本专科护生现阶段对护理工作的看法,得出延边大学护理学院专科护生的职业认同感强于本科护生的职业认同感,从而针对不同学历的护生,学院提出了不同的培养方案,使护生在校期间明确自己的职业方向,增强护生对护理专业的职业认同感,减少护理人员的流失并作出解释这一现象的科学依据.方法:对延边大学护理专业2016级和2015级两个年级的本专科生进行自制问卷调查,共182份,回收问卷120份.问卷有效回收率为65.9%,问卷有效率为65.9%.结论:延边大学在校护生专科生职业认同感比本科生程度高,低年级护生的职业认同感比高年级护生的职业认同感强.本专科护生对医护地位的理解为低医生一等,这是影响护生职业认同感的重要因素.分析得出专科护生比本科护生更加明确如何成为一名合格的护士.