【摘 要】
：
《怎么办?》中蕴含的灌输理论与思想政治教育具有本质上的同向性和统一性,其实质都是特定主体向特定客体进行马克思主义理论教育和社会主义意识形态教育的活动过程.百年未有之大变局,中国特色社会主义事业步入了历史的新征程,高校思想政治教育面对复杂多样的社会思潮必须在坚持列宁灌输的基本原则和思想基础上守正创新:结合时代特征,创新发展灌输的方法、载体,加强灌输的主客体建设,不断推进列宁灌输理论的中国化,以此提升高校思想政治教育的实效性.
【机 构】
：
四川外国语大学马克思主义学院,重庆400031;重庆市中国特色社会主义理论体系研究中心四川外国语大学分中心,重庆400031;中国社会科学院大学马克思主义学院,北京102488
论文部分内容阅读
《怎么办?》中蕴含的灌输理论与思想政治教育具有本质上的同向性和统一性,其实质都是特定主体向特定客体进行马克思主义理论教育和社会主义意识形态教育的活动过程.百年未有之大变局,中国特色社会主义事业步入了历史的新征程,高校思想政治教育面对复杂多样的社会思潮必须在坚持列宁灌输的基本原则和思想基础上守正创新:结合时代特征,创新发展灌输的方法、载体,加强灌输的主客体建设,不断推进列宁灌输理论的中国化,以此提升高校思想政治教育的实效性.
其他文献
近年来,创客教育和项目化学习一直是教育领域关注的热词,两者在实践目的、活动路径、辅助手段等方面都有相似之处,因此可以将项目化学习的思想融入创客教育中去.通过分析课程的设计思路、目标定位、实施规划、框架内容等,最终确定了以“绿色生长+”为主题的创客课程,将“制作个性智能花架”的大项目拆分为独立且关联的四个小项目:创意陶艺、植物养护、花架制作、开源搭建.在课程实践中,可以从创新学科融合,实现系统整合;依托双师课堂,增加作品生成;通过小组合作,助力思维碰撞;借助评价展示,形成创客文化等维度进行思考.
日本是亚洲传统冰雪运动强国,通过两次举办冬奥会,逐步形成了较为成熟的冰雪运动发展模式.日本通过政府、社会和市场等多主体的密切合作制定了层级分明的《体育基本法》及政策支持体系.日本体育经费投入增长较快、分配合理,场馆建设迅速、运营方式灵活多样,“一贯制”培养体系发展模式为我国实现冰雪运动跨越式发展提供了诸多启发.完善竞技体育治理体系,变革冰雪运动发展方式;从“战略驱动”到“科技驱动”全面提升备战水平,从“要素驱动”到“创新驱动”推动冰雪运动跨越式发展,打造夏冬奥一体化发展模式;统筹规划资金来源与分配,科学布
将身体作为新时代学校体育教育变革与发展的立论基点,从价值回归、目标整合、实践融合、过程统一四方面探讨了身体在学校体育教育中的理性回归.新时代学校体育教育经历了从“离身认知”向“具身认知”的范式转向,主要体现在身体的主体性、感知性、交互性与生成性上,并为新时代学校体育教育实践提供了行动逻辑导向:(1)遵循身体主体性原则确立学校体育教育目标,实现学生身体价值的理性回归;(2)依据身体感知通道建构情景化的体育教学内容,实现学生身体的深度学习;(3)参照身体互动方式建立对话式的体育教学组织形式,实现学生身体的素养
推动体育事业实现高质量发展,是“十四五”时期体育事业整体发展顶层设计中的重要议题.运用会议记录法、文献资料法、逻辑分析法,对武汉体育学院期刊社主办的“面向\'十四五\'的我国体育事业高质量发展”研讨会的成果进行了综述性研究.研究认为,通过丰富和完善新阶段体育发展内涵,树立科学与可持续的体育发展导向,激活更加协调和均衡的发展机制,构建从基本转向高位的发展格局,推动体育发展方式的改造与升级,能够系统地改进和创新我国体育事业实现高质量发展的理念.通过构建适应区域发展的体育事业发展布局,打造能激发体育事业
目的:分析青春期前期、中期和后期三个阶段青少年动作发展的趋势及性别差异,验证"青春期笨拙"现象是否存在,为青少年动作表现准确评估与有效训练提供依据.方法:选取处于青春期前期、中期和后期三个阶段的共302名青少年,采用BOT-2SF分别对其动作表现进行测试.测试包含4个维度8个指标:精细动作控制(精细动作准确性、精细动作整合)、手部协调(手灵巧度、上肢协调)、躯干协调(两侧协调、平衡)、力量与敏捷(速度和敏捷、力量).结果:(1)测试总得分和具体指标(除平衡能力外)得分,阶段主效应显著,且青春期中期优于青春
随着智能信息技术在高校体育垂直应用场景的不断延伸,高校体育服务环境正发生重大改变,并由外而内对高校传统单一的体育服务方式、碎片化的体育服务功能、松散化的体育服务结构形成冲击,智慧体育服务孕育而生.高校智慧体育服务是兼具"技术智慧"与"人本智慧"的体育服务新模式,代表着智能时代高校体育创新发展方向.围绕新时期高校体育改革创新现实诉求与工作重点,建构"供给、需求、环境"三维分析的SSS框架体系,尝试探究高校智慧体育服务体系"目标导向-动力整合-利益协调-共享发展"的运行逻辑,提出高校智慧体育服务体系运行保障路
通过文献资料法、专家访谈法,研究柔力球运动的概念流变,揭示文化涵养了柔力球运动生存与发展的意义.研究显示:柔力球项目研发于1991年,初名“太极娱乐球”;1992年正式推向社会,取名“太极柔力球”;2004年正名为“柔力球”,下位概念为“柔力球竞技”和“柔力球套路”;2016年柔力球下位概念分别更名为“网式柔力球”和“花式柔力球”.研究认为:柔力球取名于民族文化建构、正名于中西文化交融、更名于中西文化合璧的历史,演绎了柔力球项目创建于民族文化之根基、初建于中西文化交流、兴起于中西文化融合的规律,由此形成了
科技工作是延安时期中国共产党革命工作的一种具体形态,以中央机关报——《解放日报》为载体开展颁布科技人才政策、宣传科技先进人物、普及科学文化知识等实践活动,创建起工业、农业、医药卫生等方面的科技事业是其主要表现.这些科技工作为抗日根据地的生产生活和抗战事业奠定了坚实的物质技术基础,呈现出党性与人民性相统一、救亡与发展相统一、理论与实践相统一的鲜明特征,是中国共产党探索领导科技工作的宝贵经验.科技服务于建设、服务于人民,逻辑上是指导思想与实践方式的内在契合,探索延安时期中国共产党科技工作的成功之道为建设社会主
目的:观察有氧运动对认知的影响,探索相关分子机制.方法:雄性SD大鼠适应性喂养后随机分为C、E5和E5P组.C组常规饲养不运动,E5、E5P组进行5周游泳运动,E5P组完成运动后延迟1周进行测试.Morris水迷宫测认知能力;免疫荧光法测齿状回神经发生;试剂盒测血清BDNF、MDA水平和SOD活性;免疫印迹法测海马BDNF、TrkB、CREB和p-CREB蛋白表达.结果:E5、E5P组在目标象限游泳时间百分比、穿越平台次数显著高于C组(P<0.01 or P<0.05);血清BDNF、MDA水平和SOD活
土地革命战争时期,中国共产党把对敌宣传作为党的中心工作之一,深入研究国民党军队军心士气,明确对敌宣传的突破口,精心设计宣传内容,将启发政治觉悟和瓦解白军士气有机融合,注重贴近白军官兵实际,强调利用俘虏宣传,采取灵活多样的对敌宣传方法手段,建立健全对敌宣传组织、积极动员红军官兵和革命群众,形成对敌宣传的全方位立体攻势,使得对敌宣传在巩固扩大根据地、削弱白军力量方面发挥重要作用,并在对敌宣传理论和实践方面取得丰硕成果,为以后对敌宣传方针政策的制定奠定了良好基础.