【摘 要】
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高中作为人才培养的前沿基地,如何培养一批能自主学习、有创新意识、敢探索实践的新时代学生群体,是我们当前急需研究和解决的问题。就目前高中化学教学情况来看,虽经过历次
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高中作为人才培养的前沿基地,如何培养一批能自主学习、有创新意识、敢探索实践的新时代学生群体,是我们当前急需研究和解决的问题。就目前高中化学教学情况来看,虽经过历次教改,但仍然存在学生自主学习情绪不高,教师授课方式死板,双方交流沟通不够等多方面问题,需要进一步研究和解决。而构建高中化学教学中的自主学习模式,旨在培养学生独立思考能力、提高学习兴趣、奠定自我管理以及自主学习的基础。
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