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语文教育应该是关注人的自然发展和生命的健康成长，其实质就是关注学生的个体生命需要，以学生为教育之本，让学校教育成为学生生命中的一段经历，使学生个体全面、均衡、健康、自由地发展，让课堂充满生命的活力。因此，《语文新课标》中提出：语文必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。那么，如何能让学生在师生对话中享受自由，在交流中尊重学生的差异，张扬学生生命个性，凸显生命关怀呢？下面谈谈我在这方面的一些做法。