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本文以工作过程为导向,进行的数控专业课程改革;主要是通过市场调研,确定数控典型工作任务;根据典型工作任务,确定学习领域;根据学习领域,确定教学大纲及以工作过程。
数控专业以工作过程为导向的课程改革实践
【摘 要】
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本文以工作过程为导向,进行的数控专业课程改革;主要是通过市场调研,确定数控典型工作任务;根据典型工作任务,确定学习领域;根据学习领域,确定教学大纲及以工作过程。
【机 构】
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北京市化工学校
【出 处】
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化工职业技术教育
【发表日期】
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2008年4期
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