【摘 要】
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现代的教学主张以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,教师的作用为引航灯,引导学生去发现问题,去自己解决问题,在消除疑虑解决问题的同时,便加深了对内容的理解.抽样方法
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现代的教学主张以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,教师的作用为引航灯,引导学生去发现问题,去自己解决问题,在消除疑虑解决问题的同时,便加深了对内容的理解.抽样方法这一节中,课本中的题目比较容易,但有些内容难以理解,如系统抽样中不能被整除的抽样,它的等概率性应为理解的难点,为了解决这一难点特设计并运用了此课.
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