【摘 要】
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随着高校提出培养应用型本科人才的理念,传统教学方法的弊病日益显现,填鸭式教学模式已难以满足高校课堂教学的需求。高校中电气类专业课程实践性和设计性强,要提高学生的动
【基金项目】
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湖南工学院校级教研教改重点项目“参与式教学法在电气类‘卓越工程师教育培养计划’专业课程中的探索研究与应用”（项目编号：JY201426）
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随着高校提出培养应用型本科人才的理念,传统教学方法的弊病日益显现,填鸭式教学模式已难以满足高校课堂教学的需求。高校中电气类专业课程实践性和设计性强,要提高学生的动手能力和设计能力,必须要进行教学方法改革。参与式教学方式可以使学生积极主动地介入教学活动的每个环节,提高学生的动手能力和设计能力,提高教学质量。
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