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随着时代的发展,我国对教育的关注程度逐渐提升,尤其是小学阶段教育,为学生的未来成长和发展具有基础性作用,如何促进学生身心健康顺利成长,如何提高学生的综合素质,是每一位教育工作者着重关注的内容。此次研究主要是针对小学语文课堂教学增效减负策略展开分析,以此解决课堂教学效率低的问题,希望能够为教学工作者提供理论参考。