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1利用习题资源 构建教学情境有位教育学家曾说过：教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞．有效的问题情境能激发学生学习动机和心里需要，调动学生的积极性和主动性．我们数学教师对教材习题的开发和利用，细心研究学生的认知规律，并在此基础上创设有效的情境，
有效利用习题资源的教学尝试
【摘 要】
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1利用习题资源 构建教学情境有位教育学家曾说过：教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞．有效的问题情境能激发学生学习动机和心里需要，调动学生的积极性和主动性．我们
【机 构】
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安徽省固镇县湖沟中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2010年4期
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