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目的：探讨心理护理及健康教育对老年冠心病患者的影响。方法：研究抽取了100例老年冠心病患者为对象，按照随机抽样法随机分为实验组与对照组，各50例，两组患者皆给予冠心病常规治疗，对对照组患者采取常规的冠心病护理，实验组患者则在常规护理基础上又给予针对性的心理护理及健康教育，分析比较两组患者的护理效果。结果：两组患者在护理前焦虑、抑郁人数没有明显差异(P>0.05)，护理3个月后实验组患者的焦虑、抑郁症状改善人数明显优于对照组，差异具有统计意义(P