【摘 要】
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为了紧跟国家对于加强应用型人才培养的要求,视觉传达专业作为艺术设计学的较为成熟的专业,其教学应该充分结合自身的学科特点,通过工作室项目导入式教学,找到教学的“触点”
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为了紧跟国家对于加强应用型人才培养的要求,视觉传达专业作为艺术设计学的较为成熟的专业,其教学应该充分结合自身的学科特点,通过工作室项目导入式教学,找到教学的“触点”,实现人才培养的革新.如何顺利地实现工作室项目导入式教学是讨论的重点,以教学为圆心,以教师为主导,以应用型人才培养为核心,以新的教学模式为工具,才能够拓展视觉传达专业教学的创新边界.
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